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1、三是拓宽学习培训渠道，提高整体素质。要认真加强学历教育，积极鼓励和支持纪检监察干部利用业余时间，通过在职进修、自学、函授等多种途径接受学历教育，获取高学历。
2、增强纪律意识：基层纪检监察干部首先需要牢记自己的职责和使命，时刻保持清醒的头脑，严守党的纪律和规矩。 提高业务能力：纪检监察工作涉及面广，要求高，需要具备一定的专业知识和技能。因此，要不断学习、积累经验，提高自己的业务水平。
3、一）加强学习，提升业务素质 每一位纪检监察干部必须把学习作为永恒的课题，争做学习型干部。
4、基层纪委书记（纪检组长）要分批次轮流到县纪委监察局机关有关科室跟班学习，参与具体工作，强化实践锻炼，掌握业务技能，使其尽快成为化解突出矛盾、查办复杂案件的“行家里手”，着力提升纪检监察干部破解难题、攻坚克难的能力。“训”就是每季度“集中培训”。
5、加强学习，努力提高自身素质。知识是永无止境的。要当好一名基层纪检监察干部，自身素质是前提。古人曰：“士大夫三日不读书，则文理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人则语言无味。”只有加强学习，扩展视野，增长才智，不断提高自身的整体素质，才能适应社会发展的潮流，更好地履行自己的职责。
6、整体的工作能力是纪检人员综合素质的外在体现，只有切实提高纪检人员综合素质建设，才能切实发挥纪检人员的作用，使纪检监察干部队伍更好地完成反腐倡廉的历史任务。 新形势下纪检人员应该具备的综合素质 综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。
1、培训师资和培训平台多元化。要进一步开发、整合、优化兼职培训师资资源，加大聘请优秀领导干部、成功企业家、科技专家、优秀专业人士和基层一线优秀干部进党校、行政学院授课的力度”。要研究制定教学质量评估办法和指标体系，定期开展评估工作，推动各类培训机构和有关单位不断提高培训的质量。
2、一是讲好一节返程课。很多人以为讲课很容易，不知道为了把课讲出道理、讲出新意、讲出高度需要付出多少劳动。二是提升一个精气神。如果一个干部通过培训精神面貌焕然一新，说明培训成效明显；如果培训后没有任何变化，“涛声依旧”，说明培训效果不明显甚至没有什么效果。三是处置好一件关键事。
3、首先，加强思想教育，坚定理想信念。引导青年干部树立正确的世界观、人生观、价值观，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。同时，要注重培养青年干部的道德品质和职业道德，树立正确的权力观、利益观，增强廉洁自律意识。其次，加强实践锻炼，提高青年干部的综合素质。
给学生以亲切、和蔼、可信的感觉，学生将对教师的教学产生兴趣，会给学生带来鼓励和信心；在教学中，教师的手势也是非常重要的，通过手势可以做比喻，如讲解力时，可以用手表示提、拉、推、压等动作；通过手势还可以增加语言的表现力，如适宜、丰富的手势可以吸引学生的注意力，增强教学效果。
树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践 教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。
教师应当积极参与教育科研；教师应当关注学生思维方式与心理情感；教师应当灵活使用适当的教学方法；教师应当做好课外的工作；教师应当认真研究教材；教师要不断总结教学经验；做为教师必须严格要求自己，自觉锤炼崇高的品德，不断提升自己的精神境界，完善自己的人格。
接受专业的培训教师通过各种教学培训，更新教育观念、改变教学方法、认真学习专业知识。积极参与教育科研“开展教育科研是兴教、兴校、育人的根本保证。”只有使科研与教学相结合，才能促进教育教学水平的提高。
1、小学英语教研组教研活动总结1 回顾本学期我们英语教研组老师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。在具体的工作中，我们重点抓了以下几个方面： 利用教学常规，规范教学工作。
2、小学英语教研的活动总结1 随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。
3、小学英语教师教研工作总结篇1 本学期我们英语教研组，在学校领导的关心下，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平，我们组的几位老师，在承担了四个教学班的前提下，每日勤勤恳恳的工作，尽职尽责的完成了教学任务，第二学期小学英语组教研工作总结。
4、【篇一】关于英语教研活动的总结 我校迎来了郊区小学英语优秀团队的全体精英们，我们将汇聚于此，共同研讨如何打造小学英语魅力课堂，怎样做才是一名有魅力的英语教师。 活动伊始，由我校郭老师给大家呈现一节神采飞扬的英语课，她讲授的是四年级下unit4。
5、小学英语教研教学工作总结3 本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
教师个人素质提升工作计划1 时光荏苒，转眼间已是二十六年的教师了，二十多年来本人对教育的那份热情始终没有退却，只是感觉自身的业务素质难以跟上改革的步伐。期间我的工作环境曾发生过改变，承担的工作也随之变化。当前新的教育理论更需要新的教学手段。为此需要在这方面有待提高，以适应新的教育环境。
以“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”为目标，秉承“让每一位教师都发展，让优秀教师卓越发展”的理念，遵循“全员提升、分级达标”的原则，充分发挥学校在实施教师素质提升中的主阵地作用，使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高。