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科学研究显示，在孩子成长过程中，3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化，它是黄金期。
中国有句民谚：“三岁看大，七岁至老。”意思是说，小孩子三岁时候的脾气禀性，可以预测他老年时的心理、行为表现；而到七岁左右可以预测他一生的状况 “3岁看大，7岁看老”，一个人的性格在其7岁之前就已经大致成型了。
卡斯比教授指出，一个人对3岁之前所经历的事情会像海绵一样吸收。这意味着孩子性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前，这个阶段的孩子跟随什么样的人，接受什么样的教育，就将会形成相应的性格。和其朝夕相处的成人所说的每一句话，所做的每一个动作都可能会深深地烙在他们的心灵深处。
俗话说，3岁看大，7岁看老，心理学发现这是有规律的，3岁是孩子个性、行为的形成期，所以3岁所具有的性格特征也将深深影响其一生。
1、幼儿家委会工作计划1 家庭是幼儿成长的第一环境。《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育已成为广大幼教工作者和家长的共识。
2、幼儿园家委会工作方案1 指导思想： 《幼儿园 教育 指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
3、幼儿园家长工作计划 篇1 主要目标： 利用一切有利条件与家长进行交流以，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 通过开展各种各样形式的活动，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
4、家委会将要主动、积极、热情、规范、创造性的开展工作履行好家委会的职责，促进家园共育工作，提升教育质量，使家长工作不断正规化、制度化、科学化，不断提升保教质量，根据幼儿园工作总安排，特制定本计划。 组织情况 本届园级家委会成员计划由有16人（每班选2名）组成，主任1名，副主任2名，委员13名。
1、孩子们必须在游戏中避开它们，这可以提高孩子身体的灵活性和思考，并有助于使孩子的观察受益。父母可以用自己的手臂和腿来制作鱼，让孩子们被“鱼”所抓住，孩子们会遇到父母的力量。
2、玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。
3、序言：三岁的男孩子对于任何事物都充满了好奇心，所以在进行亲子游戏的时候，家长可以选择一些益智游戏来促进宝宝的身体发育。平时可以选择和孩子一起玩五子棋飞行棋或者是益智拼图，这些游戏都可以很好地锻炼宝宝，不仅能够促进亲子之间的感情，也对于孩子的健康发展有着很大的帮助。
1、方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
2、把孩子叫过来，让其他的孩子跟着孩子一起，这样就是可以好好的玩耍。
3、我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。
4、从小给孩子树立性别观，自孩子3岁起，就要重视起来，比如：让孩子认识到男孩跟女孩是不一样的，洗澡最好也转交给爸爸帮男宝宝洗，帮助孩子通过玩具、爱好了解到男孩和女孩的区别，潜移默化的帮助孩子进行性别的认知和理解。
5、孩子的成长是一个缓慢的过程，上帝让我牵着一只蜗牛散步，不懂尊重人，他的心理发展还没有发展到那个程度，你不要强迫他，平时注意言传身教，千万不要打孩子，打孩子的父母是最无能的父母。
6、自我认同差 孩子三岁以后，自我认同逐渐慢慢加强，她们逐渐慢慢了解到自身的工作能力，也期待利用自身的勤奋来实现一些事儿。不是全部的孩子自我认同都很强，有一些孩子通常会把他人的思想观念和信念来作为自身的念头，把他人的总体目标作为是自已的总体目标。
1、【4】培养阅读习惯 最近的教材、儿童读物、画本频频爆雷，在愤怒之极呼吁严查、整改之余，也给很多家长敲响了警钟。千万不能盲目跟风，买来一本所谓的“优秀作品”就拿去给孩子自己读读看看，一定要提前用成年人的视角审读一遍，才能放心给孩子阅读。要不然这后果不堪设想。
2、要培养孩子的什么习惯？ 文明语言习惯—从礼貌用语做起。高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。做为一名现代家长，在孩子的教养过程中，应注意从孩子的呀呀学语阶段，就注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
3、孩子刚刚进入小学，对小学生活既感到新鲜，又有些不习惯；好奇、好动、喜欢模仿。 教育方法 以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子学会愉快地学习。从如何安排时间入手，养成独立自主热爱学习的好习惯。 小学二年级 心理特征 此阶段是小学生培养自信心的关键期，但是情绪容易不稳定，且自控力不强。
1、幼儿小班的工作计划 篇1 新学期开始了，我将认真学习并深入贯彻《纲要》精神，不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
2、幼儿园小班的工作计划 篇1 班级情况分析 本学期我班共有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。
3、幼儿园小班教学工作计划1 基本情况分析 本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿__名，其中男孩__，女孩__。经过几天的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。
4、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲 故事 等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。 幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。
5、幼儿园小班学期工作计划 篇1 班级情况分析 我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平时由老人照顾的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。