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1、阅读材料作文中的材料需要浏览、默读，有助于更快地掌握素材在创作过程中要表达的中心思想。表达能力分为两种形式。语言表达能力也就是口语交际能力。文字表达能力也就是写作能力。无论哪种表达能力，都与阅读能力是息息相关的。
2、张贵栓老师总结的语文教学研讨“四型三读”课型，回归了语文读写的本质，加大了课堂内阅读容量，使课型简单实用，可操作性强。正如侯华丽老师总结的语文教学研讨就是阅读，阅读，再阅读，课内大量阅读，课外阅读课内化。阅读就是一个合理猜测的过程，就是展现学生的个性阅读，个性理解。所以阅读是语文主题的核心。
开阔视野，多方面观察、感受生活文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。
写材料首先一定要注意提炼“思想”，善于站在讲政治的高度，着眼全局看局部，不就事论事，把具体的东西理论化；善于紧密结合单位实际，既不违背上级精神，又能突出单位特色，把上面的精神具体化；善于运用新语言、新事例，不简单“重复过去的故事”。 而是把传统的东西现代化。实践中，要注意把握好以下几点： 一是针对性。
收集材料 在收集材料之前，我们先明确要写的公文属于什么类型，是纪要，是通知，还是函？同时，我们也要明确公文的主题或是关键词。材料收集可以有如下来源：一是本单位以前所写的相关材料。大部分公文类型都能在单位的官网上找到或者再上一级单位的官网上找到。
你好， 要想提高写材料的能力，我认为要做到以下几点：第一：世事洞察皆学问，要关注现实，热爱生活。第二：人情练达即文章，即要表达与众不同的思想。第三：用大家都能看得懂的文字，去说别人还未悟出的道理。第四：要表达真情实感。
要提高论文写作水平和增加发表成功率，以下是一些建议：阅读和研究：广泛阅读领域内的文献和研究，了解最新的研究进展和学术观点。这将帮助你建立自己的知识基础，并了解当前的研究趋势。选择一个合适的主题：选择一个你感兴趣且有足够研究资料的主题。
保持健康的生活习惯：保持良好的睡眠、饮食和锻炼习惯对于保持高效的写作状态至关重要。疲劳和不健康会影响你的认知功能和创造力。通过实施这些策略，你可以逐步提高论文写作的效率和质量。记住，写作是一个不断学习和改进的过程，持之以恒是关键。
阅读和研究：阅读大量优秀的期刊论文，了解其结构、语言和论证方式。同时，深入研究自己感兴趣的领域，积累专业知识和研究方法。明确写作目标：在开始写作之前，明确自己的写作目标和要传达的信息。这有助于保持论文的结构和逻辑清晰。组织结构：合理安排论文的结构，包括引言、方法、结果和讨论等部分。
参加学术会议和研讨会：参加学术会议和研讨会可以让你了解最新的研究动态，拓宽知识面，同时锻炼你的演讲和报告能力。学习使用文献管理软件：使用文献管理软件（如EndNote、Mendeley等）可以帮助你整理和管理参考文献，提高论文写作的效率。
多多练笔固然是关键的一环，但每次练习之后，还应该进行认真的修改，这对写作水平的提高，也是有着很重要作用的。 修改可以弥补一次思维的不足。一般来说，凡是稍微复杂一点的事，考虑一次总是难免有这样那样的疏忽和错误。写文章是一个相当复杂的过程，仅仅思考一次，疏忽和错误更是难以避免。
多听意见多修改 文章是客观事物的反映。客观事物是复杂的，人们对客观事物的认识也要有个过程。只有深入思考，反复加工，才能正确、恰当地反映客观实际，表达好自己的思想感情。好修辞，引据论典 这条主要突出的是在整体行文的基础上要求文字润色。
创设宽松的写作环境：让学生在写作中敞开心扉，表达自己的内心世界。引导学生正确处理人际关系：教育学生学会与他人沟通，提高写作的真实性和感染力。关注学生心理健康：关注学生心理成长，让他们在写作中更好地体现自己的情感。
第一步：找一本和本系统相关的杂志，或者文件、调研报告等，只看题目，了解这篇文章是讲什么工作的。第二步：把书合上，然后自己在纸上列提纲：这篇材料分几部分来写，每个大标题下面再分几个小的方面，相互的逻辑关系是什么，哪个更重要编辑好前后顺序，每个小标题里面里面大约写什么内容。
写材料首先一定要注意提炼“思想”，善于站在讲政治的高度，着眼全局看局部，不就事论事，把具体的东西理论化；善于紧密结合单位实际，既不违背上级精神，又能突出单位特色，把上面的精神具体化；善于运用新语言、新事例，不简单“重复过去的故事”。 而是把传统的东西现代化。实践中，要注意把握好以下几点： 一是针对性。
二是要背，对于在你的工作中出现的特别经典的领导讲话和文章，别怕枯燥，把它背下来，这非常有用，三是练，没事儿多写，特别是有灵感的时候，赶紧形成文字。
收集材料 在收集材料之前，我们先明确要写的公文属于什么类型，是纪要，是通知，还是函？同时，我们也要明确公文的主题或是关键词。材料收集可以有如下来源：一是本单位以前所写的相关材料。大部分公文类型都能在单位的官网上找到或者再上一级单位的官网上找到。
多写多练 写作的规律，只有在多写多练中才能不断加深认识；写作的能力，只有在多写多练中才能逐步提高。不通过多写多练的长期积累，写作理论懂得再多也无济于事，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。改中求精 只有在不断的修改中，才能出成品、出上品、出精品。
只要用最少的文字就可以把话讲清楚，文字要精炼，如果能把你写的东西减到一个字也无法再减了，这就到位了，不需要比喻、夸张、排比等修辞手法。建议你多读单位里前辈写过的东西，这是最好的范本，因为单位领导最认可那个东西。还可多看中央领导的一些讲话材料，还有报道领导活动的一些新闻材料。
1、办公室当前存在一个现象，就是能写材料的人总有写不完的材料，不能写材料的人总没有材料写。 实际上，有材料写是锻炼自己的好机会、提高能力的好机会，也是展示自己的好舞台，最好不要轻易让给别人。
2、写文章的时候也是这样，我们不能根据头脑里的一些材料拿起笔来就写，而应该对这些材料进行分析归纳，找出这些材料的共同本质，也可以说是提炼出主题。然后，根据主题的需要来安排组织材料、结构文章。这样，才能为文章的成功打下坚实的基础。 做到把握事物的本质，不是件很容易的事。
3、材料收集可以有如下来源：一是本单位以前所写的相关材料。大部分公文类型都能在单位的官网上找到或者再上一级单位的官网上找到。由于这类材料出自本单位，一些语言是可以直接拿来使用的，可用性最强；二是调研资料。