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大学生在期间提升英语水平的方法有很多，以下是一些建议： 多听多说：尽量多听英语，可以通过看英语电影、听英语音乐、参加英语角等方式来提高听力和口语能力。同时，要勇于开口说英语，可以找语伴进行对话练习，或者参加英语口语比赛等活动。
坚持看书。坚持看书而不是沉迷刷无聊短视频，很多时候我觉得自己语言匮乏，文字表达能力下降，因为现在的生活快节奏、获取信息太碎片化，我们偶尔需要静下心来学习和阅读。给自己多一点肯定，学着勇敢表达自己的想法。
每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。
大学与初高中阶段相比，我们有更多的自由时间，可以用更多的方法和途径学习英语。 例如，看英剧美剧，学英文歌，参加各种口语社团，有能力的话，可以找一本原创的英文书领略英语的真正美。2 .寻找英语的“感觉”学习是不得功利的事。
大学生提高英语水平的方法有很多，以下是一些建议：坚持每天学习：每天都要花一定的时间学习英语，可以是阅读、听力、口语或者写作。养成良好的学习习惯，逐步提高自己的英语水平。扩大词汇量：多读英文书籍、文章和报纸，了解不同领域的词汇。可以使用词汇卡片、手机应用等工具帮助记忆。
要快速提升英语水平，大学生可以尝试以下方法：制定学习计划：为自己设定明确的学习目标和时间表，确保每天都有一定的学习时间。增加词汇量：每天学习一定数量的单词，并通过制作词卡、背诵、复习等方式巩固记忆。
1、全面发展：7-9岁 从7岁开始给孩子报班，系统学习一套教材，逐步学习英语的语法知识，培养阅读写作能力，提高孩子的阅读难度和阅读量，广泛接触各个方面的英语，大量阅读分级读物和初级章节。
2、-6岁是学英语的最佳时期，这个时期的孩子会模仿身边人的发音习惯，并且对于不同的语言都已经能做好区分，不会造成语言混乱问题。
3、据教育学家研究指出，孩子学习语言的黄金期在3-6岁，也就是说，家长已经可以让三岁的孩子开始语言学习了。不过，笔者不太建议家长将三岁或三岁之前的孩子早早送入英语培训机构。这个年龄段的孩子，英语启蒙可以从日常生活中先开始。
4、行业内的一般看法是3岁以后，9岁之前。3岁前的话，孩子太小了，可能存在注意力很难集中，学习效率太低的情况。3岁后孩子具备基本的学习条件了，越早学习基础越稳固，语言学习从小开始还是很有好处的。
5、所以，选择英语启蒙的最佳年龄是7岁以下。语言不仅仅是字母的组合，更是文化和思维的学习。学习语言不仅是语言本身，更是从不同的世界看世界的方式方法。孩子学英语，就会善于从英语层面去思考。
多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。
接下来我要说的这三种方法，能够让你的输出更有效，只要坚持练习，绝对可以大幅提高自己英语写作能力。文章复述法任何输出，都要从模仿开始，英语写作尤其是这样。模仿不是简单的照搬原文句子，替换单词，而是要加入自己的思考。具体方法如下逐段阅读文章，总结每段的意思，可以用文章的原句。
多阅读，学习外国作家的表达手法 对于非英语国家的学习者来说，“多看课外书”指的就是：多阅读英语文章或英文名著，多积累一些常用的单词、短语、句子。
总之，要提高学生的英语写作能力，就要培养学生养成良好的学习习惯。即：重视词、短语、造句，优秀的对话和课文要背诵，多做翻译练习，练习改写和仿写，结合课文进行各种体裁的写洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的模式。
阅读：多读英文书籍、文章和新闻，可以提高词汇量和了解英语语法结构。可以从自己感兴趣的领域开始阅读，逐渐扩大阅读范围。练习写作：每天坚持写一些英文日记或短文，可以是关于自己的日常生活、观点或者对某个话题的看法。通过不断的练习，提高自己的写作能力。
1、从这一点上来讲，成人所可以把英语学精以后，给孩子能够提供的支持只是学习的基础知识层面，针对测试等方面的能力与规定，协助不是很大。从一方面而言，大家为了保证孩子的英语学习成绩，实际上最重要的一定要从下边两方面来下手。
2、在幼儿园时代以及小学一二年级期间，可以唱唱英文儿歌，做做游戏，看看VCD，认读一些常用单词或句子都是可以的，有能力的家长教教自己的孩子也是提倡的，但是一定不能把初中那样系统学习方法和考试方式应用到这些年纪过小的的孩子上。
3、可以报个网课跟孩子一起学习一起进进步，等自己英语水平提高了也就可以辅导孩子了。专业的事要交给专业的人去做才能取得好的效果。如果自己没有实力还是要给有实力的人去做才行。
4、孩子如果英语成绩较低的话，一定要坚持背单词，还要系统的学习一下英语语法，在做阅读的时候一定要理清楚文章的行文脉络，要注意上下文之间的逻辑关系，遇到不懂的问题就及时向老师请教，这样就能够提升英语成绩。
5、这个还是有一定道理的。如果你的孩子不是天生的高智商高情商乐于学习，还是给孩子选择补习班比较更有保障一些。
6、因为高考英语的题型都是固定的，平时考试的题型也都是按着高考来的，所以同学们平时可以针对题型做专项练习，掌握每种题型的答题方法和技巧，提高正确率。 平时多练习英语写作，刚开始的时候不用像考试那样要求自己，先从最简单的开始，每天坚持写英语日记，一段时间之后感觉自己写作能力提高了，再按照考试要求写作文。
1、借助预习环节，提高自主学习意识 预习既是小学数学教学的重要环节，也是培养学生自主学习能力的有效手段。从教学层面而言，预习可以极大程度上提高教学效果；从学习层面而言，预习是一种浅层次的初步分析，通过预习工作，可以对即将学习的内容有一个初步的了解，在正式学习中理解预习中存在的疑惑问题。
2、鼓励实践，增强自信优秀生基础扎实，思维敏捷，对学习充满热情。在课堂上，我们应该给予他们鼓励和肯定，让他们勇敢实践，不怕失败，从而增强自信。培养质疑精神我们应该鼓励优秀生敢于对问题提出独特见解，这不仅能提高他们发现问题的能力，还能激发他们的创新能力。
3、这不仅能解决问题，还能培养孩子的自主学习能力。独立思考鼓励孩子独立思考，遇到难题时引导他们分析解题思路，而非直接给出答案。这样，孩子不仅能学到知识，还能培养解决问题的能力。巩固复习辅导后，用几道类似题目检验孩子的掌握情况。这样既能巩固所学知识，又能及时发现孩子的薄弱环节，有针对性地进行辅导。
1、语言发展是促进大脑思维，使婴儿变得活跃和敏感。对于他来说，发散思维的发展体现在语言的逻辑上。早期教育的重点是促进宝宝的发散思维，形成创造性和独立的思维。我经常用上面的启发性问题与我的女儿交流。
2、让孩子玩得痛快，该玩的时候玩，该学的时候学，其实孩子在玩耍的过程中也会有所成长，因为孩子玩的时间和花样越多，在游戏时积累的智慧也会为学习打下基础。
3、所以下围棋，可以有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯其它好处还有，比如可以结交志同道合的朋友等等，孩子越小学棋对他的成长越有利，家长也要正确看待兴趣班这件事，把孩子学棋当作一个乐趣就好。