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1、国画教学计划 篇1 教学目的：明确国画的特点，表现范围及历史源流。提高学员的审美能力和欣赏水平。通过学习，学员基本掌握国画的表现技法，能成功地临摹出好的范画及具备创作的能力。教学要求：了解中国画的工具、颜料的性能及选购、使用的一般知识。
2、一）、组织健全美术社团 美术社团面向全体同学，活动固定，每周一次，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。（二）、具体小组活动内容计划 国画是一个很广的课程，山水、花鸟等都是学习的内容。
3、实施国画教学，有利于整合我校的资源优势国画视频字画，体现我校的办学特色，促进我校的发展。经广泛征求意见和认真考虑中国国画，决定将国画作为我校的一门校本课程国画山水，并积极组织实施。
4、这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的 兴趣 爱好 ，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
5、学期美术教学计划篇1 学生状况分析 学生有浓厚的绘画兴趣。 学生已具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。 学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
1、法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为四个阶段。法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展四个阶段分别是偶然的写实阶段、不完全的写实阶段、知的写实阶段、视的写实阶段。
2、儿童绘画发展要经历如下几个阶段： 涂鸦期（1岁半-4岁）象征期（4岁-5岁）概念化期（5岁-8岁）写实期（8岁-15岁）儿童绘画各阶段的特征如下： 涂鸦期（1岁半-4岁）未分化的涂鸦（1岁半-2岁）由于动作比协调，儿童在纸上划出一些随机的点和杂乱的、不规则的线条。
3、儿童绘画发展阶段一般分为四个阶段：位置阶段、形状阶段、设计阶段、图形阶段。位置阶段 儿童最早的涂鸦完全是自发的，在纸上乱涂的位置也是任意的。约15个月左右的幼儿进入位置阶段，此时这种涂鸦只限于一定的位置或区域，如纸的中心、下半部或为斜线式。
4、四个阶段。根据查询相关信息，偶然的写实阶段又称涂鸦期，不完全的写实阶段，知的写实阶段，视的写实阶段。儿童画研究先驱吕凯以透视法绘画为标准衡量儿童画的发展，在此基础上，心理学家皮亚杰将儿童画与透视法绘画之间的差异阐释成拓扑几何与欧式几何之间的对立，他们都消极地看待儿童画。
5、该人物把儿童绘画发展分为四个阶段：偶然的写实阶段、不完全的写实阶段、知的写实阶段、视的写实阶段。据知乎网查询得知：偶然的写实阶段：儿童绘画的表现方式主要是模仿，其可能会画自己所看到的物体或场景，但并不知道这些物体或场景的内在含义。
6、儿童绘画发展要经历如下几个阶段： 涂鸦期（1岁半--4岁）未分化的涂鸦（1岁半-2岁）由于动作比协调，儿童在纸上划出一些随机的点和杂乱的、不规则的线条。靠整个手臂的前后摆动来决定线条的方向，常常涂抹出纸外。有控制的涂鸦期（2-3岁）由于联系和生理的发育，儿童的动作逐渐协调。
1、用WPS打开Word。在菜单上点击右键调出绘图菜单，通过绘图菜单中的自选图形来完成即可。
2、以word为例，生涯彩虹图绘制的方法：在菜单上点击右键调出绘图菜单，通过绘图菜单中的自选图形来完成即可。生涯彩虹图的定义 生涯彩虹图是舒伯（DonaldE.Super）为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响，创造性地描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形。
3、写上主题“职业生涯规划彩虹图”。用彩铅添加手绘图，设计版面。继续用彩铅添加手绘图，丰富版面。用铅笔画出边框，用于添加内容，一幅“职业生涯规划彩虹图”即可完成。
4、彩虹图生涯规划画法如下：首先，我们要写上主题“职业生涯规划彩虹图”。我们要用彩铅添加手绘图，设计版面。我们要继续用彩铅添加手绘图，丰富版面。最后，我们要用铅笔画出边框，用于添加内容；这一幅“职业生涯规划彩虹图”就完成啦。
提前立规矩，进入小学，孩子们开始接受“驯化”，需要懂得学校的诸多规矩和规则。本文将从培养好习惯、重视专注力、重视阅读、尊重成长节奏等方面，为小学生的学习规划提供指导。
小学生成长规划可以分为三个阶段：过渡阶段、积累阶段以及提升阶段。（1）过渡阶段（一二年级）这个阶段的孩子年纪小，行为幼稚，学习习惯还未养成，家长要在孩子的学习习惯方面下功夫，培养孩子良好的学习习惯。与此同时家长也要以身作则，给孩子树立良好的榜样，养成孩子正确的道德行为观念。
思路 总写为了考初中一定要写计划。具体计划内容。总结。小学生成长规划书 时间过得真快啊，转眼间我就从三年级小学生变成了即将上初中的六年级大学生，为了自己能考上一个好初中，所以我制定了以下计划书：认真听讲。
不讲脏话，要懂礼貌、尊敬老师、爱护同学。上课认真听讲，积极发言，做作业时不粗心，要细心。、多锻练身体，热爱体育运动。 、不随地吐痰，见脏就捡，不乱扔垃圾，不偷懒，热爱劳动。我一定会努力做到这几点，做一名优秀的小学生。
第在语文方面：要提高阅读潜力；要多详读几本课外书；要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自我身边发生的事；观察到的感想记录下来写成习作；抓住课堂上的四十五分钟；及时做好预习和复习。
