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向家长及学生提供心理健康知识和技能，支持学生心理健康，帮助学生建立正确的价值观和角色观念。开展家庭教育活动，为家长提供家庭教育的技巧，如如何谈话，如何处理孩子问题，如何有效管理孩子的学习等。
定期组织家长会议和讲座 学校可以邀请家庭教育专家，校内外知名的育儿专家等等，以讲座、咨询会和座谈等形式，向家长传授有效的育儿经验和方法，提高他们的家庭教育水平。在这些活动中，家长可以跟专家交流疑问和困惑，共同探讨提升孩子教育能力的方法。
学校对家庭教育的指导可以从以下几方面人手：（1）帮助家长组成家庭教育合力，发挥带头示范作用；（2）帮助家长不要向孩子提出超过实际的目标；（3）帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；（4）帮助家长更新成才观念，明确培养目标；（5）帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。
要建立良好的家校沟通机制。学校可以通过定期的家长会、家访、电话沟通等方式，了解学生在家的学习情况和成长环境，同时也向家长传达学校的教育理念和教学计划。这样，学校和家庭之间能够形成有效的信息反馈，共同促进学生的全面发展。提供针对性的家庭教育指导是关键。
建立家校合作机制：学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，应该建立密切的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。学校可以通过开展家庭访问、家庭作业布置、家校互动平台等方式，加强与家长的沟通和合作。
1、省级以上人民政府应当组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台，开设公益性网上家长学校和网络课程，开通服务热线，提供线上家庭教育指导服务。
2、省级以上人民政府应当组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台。省级人民政府或者有条件的设区的市级人民政府应当组织有关部门编写或者采用适合当地实际的家庭教育指导读本，制定相应的家庭教育指导服务工作规范和评估规范。
3、省级以上人民政府应当组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台。并且开设公益性网上家长学校和网络课程，开通服务热线提供线上家庭教育指导服务。《中华人民共和国家庭教育促进法》第二十四条国务院应当组织有关部门制定、修订并及时颁布全国家庭教育指导大纲。
4、省级以上人民政府应当组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台，开设公益性网上家长学校和网络课程，开通服务热线，提供线上家庭教育指导服务。家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。
【法律分析】负有家庭教育工作职责的政府部门机构应当由县级以上地方人民政府可以结合当地实际情况和需要，通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构。
各级人民政府指导家庭教育工作， 建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源， 协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设。
县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。《中华人民共和国家庭教育促进法》第六条 各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
县级以上地方人民政府及有关部门可以采取政府补贴、奖励激励、购买服务等扶持措施，培育家庭教育服务机构。教育、民政、卫生健康、市场监督管理等有关部门应当在各自职责范围内，依法对家庭教育服务机构及从业人员进行指导和监督。
家庭教育促进法由各级人民政府负责指导家庭教育工作。庭教育通过立法变为国事，就需要建立一套工作机制进行推动。
1、各级人民政府指导家庭教育工作建立健全家庭学校社会协同育人机制。今年1月1日起，《家庭教育促进法》正式实施，法律明确“家庭教育应当符合家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致的要求”各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制”。
2、各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
3、在指导家庭教育工作方面，各级人民政府需要建立健全家庭学校社会协同育人机制。这种机制能够促进家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，为未成年人的全面成长创造更好的条件。
4、各级人民政府指导家庭教育工作， 建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源， 协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设。
1、加强组织领导。将家庭教育工作列入重要议事日程，建立家庭教育工作协调领导机制，制订实施办法。 加强科学研究。设立家庭教育研究课题，形成高质量家庭教育研究成果。 加强宣传引导。开展家庭教育工作实验区和示范校创建工作，树立先进家庭典型，宣传优秀家庭教育案例。
2、家校沟通方面：学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
3、要做好家庭教育工作，可以从以下几个方面入手： 学会放手，让孩子做自己的主人 家长应适当放手，给予孩子自主选择和决策的机会，让孩子学会独立思考和解决问题，培养孩子的自主性和责任感。 重视良好行为习惯的培养 好习惯的养成需要长期的强化训练和积累。
4、充分发挥家长委员会的作用，坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。
5、抓好理论学习，切实提高全体教师的家教理论水平。为了提高教师家庭教育理论水平，幼儿园定期组织家庭教育培训，让老师们了解家教信息，掌握家教相关知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。
1、我校注重家长学校的建设，实施家长教育素质工程，普及家庭教育知识，指导教子方法，增强家校联系，共同促进孩子教育。首先，完善组织建设。学校成立家长学校校务委员会，校长负责，德育副校长协助，明确分工，强化责任，确保家长学校工作有计划、有目标、有任务、有举措、有成效。其次，建立健全规章制度。
2、为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
3、在每次开课前切实组织好本校的家长课程教研活动，统一本次开课所讲的内容、重点、难点、 教学方法 和家长作业等。 建立健全各项制度，规范常规管理 制定学期家长课程实施方案、计划，并做到时间、内容、辅导教师、保障 措施 “四落实”。 制度建设。