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家庭教育是培养孩子思维能力的关键。通过实践，我为家长们提供以下几条建议，希望能给家长们一些启示。培养质疑习惯家长需要经常引导孩子主动提问、反省，并逐步养成习惯。例如，家长可以让孩子解释所学的知识，并鼓励他们思考如何回答问题。
逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，下面我为你介绍孩子的逻辑思维能力培养方法学习分类法父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。
逻辑思维是一个重要的思维方式，我们在工作与生活中都会应用到这样的一种思维方式，有了这样的思维方式会推动我们在工作上获得突破，在学习上获得提升，在能力上获得提高，逻辑思维不是天生的，我们一定要注重平时的锻炼。
在孩子发展思维能力的早期，如果爸爸妈妈注意培养孩子的逻辑思维能力，那么这对于孩子的发展起着非常重要的奠基性的作用。从小开始培养孩子的逻辑思维能力也是从小就开始发展的，要让孩子更聪明、更胜人一筹，从小就培养孩子的逻辑思维能力就变得相当重要了。
孩子的数学思维能力我们也要从数量计算、空间图形关系、逻辑推理这三个方面培养。除了老师在学校训练孩子的数学思维之外，更多的时候是要靠家长在生活中培养孩子的数学思维。促进空间图形思维让孩子玩一些促进空间图形思维的玩具，如魔方、积木、拼图等。
1、同时，家长也应向孩子提出各种问题，引导他们去思考、去解游戏设置通过各种游戏来发展幼儿的思维是一个有效的方法。比如“变一变”、“情境设疑”、“看图改错”、“火柴游戏”、“走迷宫”、“数字游戏”、“问题抢答”等游戏，这些都有助于培养幼儿思维的变通性、流畅性和独特性。
2、在这两个阶段中加强直观性、动作性的教育和训练，对于最大限度地发掘孩子的各种潜能，增进智力的发展有着十分重要的意义。尤其是早期的审美艺术方面的教育和训练，对于开发孩子的直觉潜能、培养直觉能力和创造力，更是一个不可忽视的重要方面。培养创造性思维创造性思维是一种有创见的思维。
3、故事是丰富幼儿思维的有效媒介。在我们日常的教学中，也应该多用故事的教学形式，使幼儿的思维不断成熟起来。丰富幼儿知识故事是丰富幼儿知识的有效媒介。锻炼思维能力通过故事的教学形式，可以锻炼幼儿的思维能力。陶冶幼儿情操故事还可以陶冶幼儿的情操，让他们更好地理解人生和社会。
皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段：前概念或象征思维阶段（2～7岁）和直觉思维阶段（4～7岁）。
皮亚杰认为，所有儿童的心理都以确定不移的顺序经过各认知阶段发展。他把儿童心理发展分为四个阶段：①感知运动阶段（出生至2岁） 这时婴儿只具有“感知运动性智慧”，开始协调感知觉和动作间的活动，还没出现表象和思维；婴儿开始能区分自己和物体，并进一步了解到动作与效果的关系等。
皮亚杰通过大量研究，提出了儿童青少年认知发展主要经过四个阶段。 第一为感知运动阶段（0-2岁），该阶段儿童主要是通过感觉动作图式和外界取得平衡，处理主要、客体关系。 第二阶段为前运算阶段（2-7岁），该阶段儿童的思维具有自我中心主义、直观形象性、不可逆性、知觉的集中性等特点。
感知运动阶段：0-2岁 主要特点：儿童主要通过感知运动手段与外界发生相互作用。他们的智力只限于感知运动。主要成就：①客体永久性的获得（1岁左右） 。从”自我中心“发展到认为自己是社会中的一员。②建立了初步的因果关系概念。意识到动作与结果之间的关系，动作目的性增强。
1、培养乐观态度：鼓励孩子看到事物的积极方面，相信他们的努力会带来改变。通过分享积极的经验和故事来培养乐观心态。以身作则：作为父母或教育者，展示成长型思维的态度。当您面临困难时，向孩子展示如何保持积极的心态并从中学习。
2、成长型思维模式不是一蹴而就的，而是通过一个过程一步步接近成长型思维模式，通往成长型思维模式需要走过四个旅程。接受就是去拥抱我们的固定型思维模式。我们每个人都有一部分固定型思维模式。我们每个人的思维模式都是成长型和固定型的混合物。观察要明确是什么激发了我们的固定型思维模式。
3、因此，拥有成长型思维的孩子从小就有格局观，因为他明白努力能够带来巨大的改变，从而不断地精进自己。如何培养具有成长型思维的孩子？研究发现，其实孩子们在刚出生时都具有很强的成长型思维，只不过随着年龄的增长，成长型的比例越来越低。
4、如果你想培养孩子拥有成长型思维，那么你一定要改变自己对固定型思维模式的固有认知。 正如书中所说： “如果你相信自己天生就是天才，那么你会更加努力地训练大脑，而不是一味地对孩子进行灌输。”总结每个人都是一粒种子，在阳光的照耀下，会努力成长为一棵大树。
5、成长型思维的思考模式让孩子的眼光看得更高，更远，他们的能力也更强。拥有成长型思维就相当于拥有着通往任何成功的领域的智慧大门的钥匙。一个人的思维模式是可以改变的。正因为是可以改变，成长型思维也是可以教育和培养的。那么如何培养孩子才能使孩子掌握成长型思维呢？。