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【答案解析】 学前儿童家庭教育指导的主要对象是：0-6岁的学前儿童、学前儿童家长、与儿童生活在一起的祖辈老人和儿童的非亲监护人。参见教材P153。
学前儿童家庭教育指导的主要对象是三到六岁的儿童。
由于学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童的家长，所以学前儿童家庭教育指导属于一种成人教育。
学前儿童家庭教育指导的主要对象是0-6岁的学前儿童、学前儿童家长、与儿童生活在一起的祖辈老人和儿童的非亲监护人。家庭教育指导作为前教育工作的一部分，家庭教育指导工作的开展能够有效的提升家庭幼儿教育质量，为家庭教育提供有效的教育措施与策略。
1、家庭教育指导内容广泛，包括亲子沟通、行为引导、情绪管理、学习辅导和价值观塑造。教导家长有效沟通，理解孩子内心，建立良好亲子关系；了解孩子行为模式，培养良好习惯；指导情绪识别与调节，帮助孩子适当调节情绪；提供学习策略，创造良好学习环境；在日常生活中传递积极价值观，培养社会责任感和道德观念。
2、家庭教育指导内容涉及多个方面，旨在全方位促进儿童健康成长。首先，关注儿童的营养保健与体育锻炼，引导家长与儿童共同制定健康饮食计划，并通过科学搭配，确保营养均衡与饮食健康。同时，加强体育锻炼，提高儿童体能，培养健康生活方式。
3、《儿童家庭教育指导》是一本专为中央广播电视大学学前教育专业（专科起点本科）量身定制的教材，旨在为学习者提供必要的文字教学资源。它以0-6岁儿童的发展与教育、家庭教育及其指导领域的国内外研究成果为基石，精心编撰而成。
4、-6岁：儿童进入身心快速发展时期。家庭教育指导内容包括加强营养保健与体育锻炼；培养良好习惯与卫生意识；开展安全教育，减少意外伤害；培养人际交往能力；增强社会适应性与抗挫折能力；丰富感性知识，激发智能发展；通过游戏与探索促进学习兴趣与习惯养成。
5、《家庭教育三部曲》以0-7岁儿童的教育、教养问题为主要内容，结合教育学、心理学、生理学的研究成果，对这一阶段儿童的发展特点进行了深入探讨。本书旨在帮助父母全面了解儿童心理发展规律，正确引导孩子克服成长中遇到的困难，促进孩子各方面能力的发展，确保孩子身心健康成长。
6、学龄前阶段是儿童成长的关键时期，家庭教育在这个阶段起着至关重要的作用。以下是学龄前阶段儿童的家庭教育主要内容：培养良好的生活习惯：家长应该教育孩子养成良好的生活习惯，如按时起床、睡觉、吃饭、上厕所等。这些习惯对孩子的身心健康和未来发展都有很大的影响。
1、良好的习惯是成功的基石。家长应该从小培养孩子良好的行为习惯，包括卫生习惯、礼貌待人、积极学习和安全意识等。制定小目标和计划，帮助孩子养成规律、有序和坚持的习惯。家庭教育不仅是孩子成长的阶段，也是家庭成员共同成长的过程。
2、体育锻炼：家长要关注孩子的身体健康，鼓励孩子参加体育锻炼，培养良好的运动习惯。总之，学前儿童家庭教育是一个全面、系统的过程，涉及孩子的生活、学习、情感、道德等多个方面。家长要根据孩子的成长需求，采取科学、合理的教育方法，为孩子创造一个健康、快乐的成长环境。
3、密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
4、早期情感建立：学前儿童的家庭教育首先是情感教育的过程。通过与父母的亲密互动，孩子学会爱与被爱，建立安全感和信任感。这种情感基础对儿童未来的人际关系和社会适应能力有着深远的影响。
5、环境熏陶法。环境熏陶法是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。陈鹤琴先生指出：“小孩子生来大概都是好的。到了后来我或者是好，或者变坏，这是环境的关系。