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深化学习成果：通过写心得，可以对培训内容进行回顾和总结，进一步加深对思政意识和能力的理解和掌握。同时，写心得也可以帮助巩固所学知识，避免遗忘，使学习成果更加持久。反思自身问题：写心得可以帮助个人反思自身在思政意识和能力方面存在的问题和不足之处。
思政理论教师培训发言稿篇1 尊敬的各位领导、各位教师： 大家好！ 出大学校门，我荣幸地成为__县教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，可是缺乏实践教学经验。
在为期一个月的网络培训学习中，我认真学习了檀传宝教授的《真幸福与中国教育之改造》；《习-政治理论课的研与行》，《新时期教师安全观的建立》，《中国民族政策概略》，还有其他一系列的选修课。在学习网络课程的同时，还与其他同志集中讨论了师德师风在我校的教学实践中的体现。
如果思想得不到足够的营养，思想就会缺“钙”，所以，思政课教师要理直气壮地上好思政课，要在坚定理想信念做实功，在厚植爱国情怀上用真功，在品德修养上强引领，在增长知识上见实招，在培养奋斗精神上树样子，用“四个自信”明心立志，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。
提升教师的思政素质：教师应深化对思政课的理解，打破偏见，增强自身思想政治素养和教学能力。作为课堂教学的引领者，教师需确保自身对党的理论和路线方针政策有深刻理解，成为坚定支持党的教育事业的传播者和实践者，以及学生健康成长的指导者。
增强思政课的获得感的方法如下：加强教师对思政的认知培养。教师本身首先要思想上实现破冰，消除误区，积极提升个人思想政治素养和思想政治教育能力。教师是课堂教学的主导者，自己首先要明道、信道，消除自身认知不足，努力成为先进思想的传播者、党执政的坚定支持者，学生身心健康的引导者。
教师要敏锐捕捉教学内容中的思政元素，把握好思政教育与学科教学相结合的时机和方式，做到思想性与学科性有机融合。同时，学校还需要为课程思政建立起目标导向、评价体系以及学科教师的培训、研究机制等保障性措施，来全面推进课程思政的实施。课程思政教育的特点和优势。教学内容更贴近实际。
感兴趣在于思政课的内容上；提升“获得感”可从教学内容、丰富教学手段等方式上。强调思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高，及时更新教学内容、丰富教学手段，不断改善课堂教学状况，防止形式化、表面化，等等。
加强顶层设计：教育主管部门和学校应加强顶层设计，制定思政课程和课程思政协同建设的整体规划，明确各阶段的目标和任务，确保协同建设工作的有序推进。强化思政课程的引领作用：思政课程应充分发挥其引领作用，将社会主义核心价值观贯穿于教学内容中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
思政课心得感悟1 上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
思政大课观后感个人心得1 2022年4月16日，是一个激动人心的日子，是一个值得纪念的日子，是一个让千千万万中国人热血沸腾的日子！在这一天，我国三位伟大的航天员重新回到了祖国的怀抱。 “轰”返回舱平安着陆，我快要跳出胸口的心逐渐平静下来。
篇一：思政课观后感 疫情期间的这堂思政大课，这是一次最特别、最难忘的学习之旅，全国上下齐心战‘疫’的形势，让我感受到了中国速度、中国力量和中国精神，增强了战‘疫’必胜的信心和自我担当意识。马凤强自除夕夜开始便与父母一同冲在战“疫”一线，在家乡的防控卡点志愿服务。
全国大学生思政大课心得感悟1 必需要求探究课堂教学的大胆改革与创新并注重材料的时代感。作为思想政治教师，诚拙”传授理论的过程中，如何“巧饰”课堂缤纷多彩，效应递增，面临并长期面临的课题。实践探究，科学运用是丰富教学技能机巧的必经之路。为此，写下了这些，希望得到同行的点拨。