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1、综上所述，学习党史对于找工作具有一定的帮助。然而，找工作的成功与否取决于多种因素，包括您的教育背景、实践经验、技能和综合素质等。在学习党史的同时，您还应该注重其他方面的能力和素质提升，以提高自己在求职市场的竞争力。
2、政治意义：党史课程是了解中国共产党历史、中国革命和建设历程的重要途径。通过学习党史，可以深入了解党的理论、指导思想和价值观，增强对中国特色社会主义的认同和信仰。这有助于坚定政治立场，加强对党的领导的认同和支持。 激发工作动力：党史课程可以启发工作上的灵感和动力。
3、目前党史专业研究生的就业前景特别是博士专业我个人认为比较好，硕士也可以。本科生就差些了。就业可以考政府的公务员，也可以考核面试到社科院、党史研究室、求是杂志社和其网站等，这些都要求高端的人才。如果学习党史专业，就希望你能放弃名利心，以为民报国的崇高志向学习。
4、贰-如果是报考理工科类，没有什么作用。 三-如果是文科要看你所学的专业，一般说来，党员在政治，中共党史等专业还是有优势的！有的专业是党员的反而不容易录取，要看具体情况！ 四-入党算是重要的人生经历，也是对你个人的重大考验。
“在锤炼党性上力行”“在为民服务上力行”“在推动发展上力行”三个“力行”要求。在锤炼党性上力行，就要不断加强精神“滋养”。党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。在为民服务上力行，就要不断加强初心“涵养”。
在锤炼党性上力行，意味着要不断对党性进行修养和提升。党性是政党的本质属性，是阶级性的最高体现。为此，我们必须不断加强精神上的“滋养”，确保党性的纯洁和坚定。在为民服务上力行，要求我们始终坚守初心。对于中国共产党人来说，初心就是对党的忠诚，对人民的衷心。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对党史学习教育提出明确要求，概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。
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党史学习教育的主题是“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，贯穿2021年全年。其目的是教育引导党员干部学习党的历史、深化理论理解、办理实际问题、开创工作新局面。在党史学习教育中，将巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。
党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对党史学习教育提出明确要求，概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。
1、目的：就是为了能够让每一名国人都能在历史中汲取精神力量，从而为实现“中国梦”注入无限生机和活力；就是为了让每一名党员领导干部的信念与信仰无比坚定，在引领发展中切勿迷失方向。意义：以史鉴今，立党治国，是我们党的优良传统。
2、学习党史的目的，意义，重要性是：学史明理，切实弄清楚历史和人民为何最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新时代坚持和发展中国特色社会主义新胜利 。
3、学党史的意义：历史是最好的教科书，学习党史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。学习党史就是为了让每一名党员领导干部的信念与信仰无比坚定，在引领发展中切勿迷失方向。
4、目的 继承与发扬党的成功经验和优良传统；领悟党的方针，坚定党的信念；拓宽视野，增长见识；增强凝聚力、吸引力和向心力。
1、传承红色基因：党史是红色基因的重要承载者，通过学习党史，我们可以了解党的优良传统和光荣历史，传承红色基因，弘扬革命精神，激励我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2、学习中共党史的意义： 了解中国共产党的发展历程和历史贡献。通过学习中共党史，我们可以深入了解中国共产党的奋斗历程、思想路线和实践经验，以及中国共产党在中国革命、建设和改革中的重要地位和作用。
3、学习党史的意义是：学史明理，切实弄清楚历史和人民为何最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新时代坚持和发展中国特色社会主义新胜利 。学史增信，不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身 。
4、目的：就是为了能够让每一名国人都能在历史中汲取精神力量，从而为实现“中国梦”注入无限生机和活力；就是为了让每一名党员领导干部的信念与信仰无比坚定，在引领发展中切勿迷失方向。意义：以史鉴今，立党治国，是我们党的优良传统。
5、可以从党史中汲取信仰信念信心的智慧和力量。一代又一代中国共产党人为马克思主义的信仰、共产主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心实践，为之奋斗、为之牺牲，从而彻底改变了中国人民和中华民族的历史命运。中国共产党历史中蕴含的思想资源、实践智慧，为新时代坚定信仰信念信心提供了丰厚营养。
6、意义：以史鉴今，立党治国，是我们党的优良传统。中国共产党的十七届四中全会强调，要“组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史”。
党史学习教育的要求概括起来主要就是：学史增信、学史崇德、学史增信、学史立行。广大青年学生学习党史不能是为了完成学校的任务而敷衍，不能蜻蜓点水般浅尝辄止，要做到坚持不懈的学习，并且能够学以致用。
党史学习教育的总体要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对党史学习教育提出明确要求，概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。
党史学习的总要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。因此，学习党史，就是要坚信党的领导，自觉听党话、跟党走，坚定地把党领导的事业推向前进。关键是要体现在实际行动上，就是要把党史学习成果转化为干实事、多干事、干成事的动力。
党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对党史学习教育提出明确要求，概括起来就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。
1、“三提三效”是省委提出的“再学习、再调研、再落实”活动的延伸。
2、三提三效就是“提高效率、提升效能、提增效益”，这是巩固党 史学习教育成果，更是深化拓展“再学习、再调研、再落实”活动的 重要主题和全方位推进高质量发展的重要抓手。
3、学校三提是提升学习能力，提升道德素质，提升文明素养。其中学习能力有两种涵义：其一是指已经表现出来的实际学习能力和已经达到的某种熟练程度。如某位学生是否能解答某一类应用题，以及解答这类应用题所需要的时间长短。这种能力是很容易了解和测验的。通常学校的考试测试的都是这种能力。
4、三效为提高效率、提升效能、提增效益。根据新华网站可知，福建省委省政府于2022年推出了提高效率提升效能提增效益的三效行动。坚持以实为先，不断完善科学精准的考核评价体系，力戒形式主义、官僚主义。
5、“三效”原则是指绩效管理体系应该围绕履职效率、管理效能、服务效果这三个方面进行绩效管理和考评。绩效管理是指通过一定的方法和制度确保企业内及其子系统（部门、流程、工作团队和员工个人）的绩效成果能够与组织的战略目标相一致，并促进组织战略目标实现的过程。