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最好是到外面补课比较好吧。。这样学生可以多了解不同教学风格。如果你感觉本班老师辅导不习惯，不在然的话，你就还是选个课外班的老师吧 如果本班老师对你很关注...这就要看你个人的感觉了，如果你感觉本班老师讲得不好，你不感兴趣，或者别人都说不好，那你可以找其他老师。
我也听学生讲过，家长给找了上门的“专业教师”一方面价格贵，再者，这样的所谓老师除非你们认识，不然身份很难核实。
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 小学生请私教终究是有利也有害，对于学习能力差或者起步比较低的孩子，可以占用一点课外时间请个老师补补课是非常值得肯定的，但是如果一味地让孩子接收课外教育，这反而会害了孩子的。
托管老师并不是补课老师 找人代管的。有的孩子学习习惯不好，作业不能按时完成，经常还偷工减料。这类孩子的家长觉得自己孩子也实在难管，干脆就放托管，并且下了一个规定：作业写不完不让回家。我觉得把这类孩子放托管，指望着托管老师帮教好、带好，几乎是不可能做到的。
1、孩子都已经上小学三年级了，当然应该让他去补习英语了。问出这样问题的家长真不知道怎么想的！你难道想你的孩子仅仅是享受自己的童年，然后在长大之后过着非人的生活！当然，如果你们家特别有钱，孩子才上三年级，让他补什么英语啊！让他多玩几年就好了。反正以后会英语的人会给他打工的。
2、孩子才上小学三年级，要不要补习英语，应不应该补习英语，关键在于家长注重孩子的口语能力还是考试能力。既然说到孩子英语补习的事情，想必孩子的英语成绩不是很理想，没有达到家长的预期。如果是想提高书面考试的能力，建议孩子可以去补习；如果是想提高口语表达能力，不建议孩子去补习。
3、应该，孩子在小时候的学习能力是最强的。而且，小学三年级，也是学习英语的年纪了，所以，是时候让孩子补习英语了。
4、没有必要给孩子报英语补习班随着双减政策的颁布，很多地方的辅导班都已经倒闭了，所以家长也不要总想着给孩子报各种各样的补习班，这些补习班的存在本来就会加重孩子的学习压力，而且孩子现在才三年级，就让孩子经常去学习学校外的课程，也会让孩子非常的排斥。
1、锻炼专注的能力。注意力是做好任何事情的先决条件，如果做事的时候不能专注于要做的事情上，那么这件事一定是做不好的，无论是完成速度，还是完成质量。人在注意着什么的时候，就在感知着什么，记忆着什么，思考着什么或想象着什么。所以要想提高学习能力，首先要锻炼自己的注意力（专注力）。
2、鼓励孩子参加课外活动：参加课外活动可以帮助孩子发展兴趣爱好，提高自信心和社交能力。这些都是提高学习成绩的重要因素。 表扬和奖励：当孩子取得进步时，给予表扬和奖励，以增强他们的自信心和动力。 适度监督：适当关注孩子的学习进度，但不要过度干预。
3、培养孩子的学习习惯和方法：学习习惯和方法对于孩子的学习成绩至关重要。家长可以教育孩子如何制定学习计划、如何学习、如何记忆和整理知识点，提高孩子的学习效率和质量。 鼓励孩子多读书：阅读是提高孩子学习能力的重要途径，可以帮助孩子增加知识储备、提高语言表达能力和阅读理解能力。
4、建立良好的学习习惯：让孩子每天定时定量地完成作业，不断复习和巩固知识，养成良好的学习习惯。 多给孩子提供学习机会：让孩子参加各种学习活动，如阅读、写作、数学等，提高孩子的学习能力和兴趣。
1、橡皮泥捏字：使用彩色橡皮泥，让孩子捏出汉字的形状，这种方法不仅能锻炼手指的灵活性，还能加深对字形的记忆。 游戏学习法 游戏学习法通过各种有趣的游戏活动来激发孩子的学习兴趣，使学习过程更加轻松愉快。
2、一定要让孩子掌握一些学习技巧，比如说：查阅字典、多加阅读书籍、多阅读一些课外书籍等等。提高孩子的信心也是非常重要的事情，在平时家长应该多给孩子一些激励和鼓励，久而久之孩子的心情也会得到倍增。
3、提升对语文的兴趣：都说兴趣是孩子最好的老师，学习语文也是如此，在平时教育中，不妨让孩子先有基本的自信心，慢慢让孩子由浅入深，提高对语文的兴趣。2让孩子提高自信：作为家长，要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以鼓励，让孩子慢慢自信起来，快乐起来。
4、提高阅读写作能力的方法：最常见的积累方法：背诵中积累。教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，是积累作文材料的最简单有效的方法。在平时的学习中一定要强化一下记忆，不要只是简单地看看。从现实生活中吸收积累。俗话说，生活有多广，语文就有多广。
1、报培训班家长会关注的问题有教学质量和教师资质、课程内容和适用性、学习环境和设施等。教学质量和教师资质：家长通常会关注培训机构的师资力量和教学质量。他们会考虑教师是否具有专业资质和丰富的教学经验，以及课程设置是否符合孩子的需求和学习进度。
2、家长会上的关注点 家长在家长会上最关心的是孩子的学习情况、行为表现、心理状态以及老师的教育建议。 学习情况 家长希望了解孩子的学习成绩、学习态度、学习方法和习惯，以及孩子在哪些科目或方面有优势或劣势，需要如何提高或巩固。
3、在家长会上，家长们聚焦于几个关键议题。首先，他们对孩子的学术表现极其关注，期待了解孩子的学习成绩、学习态度、有效的学习方法和习惯，以及如何针对孩子的学科优势和劣势进行有针对性的提升和巩固。其次，行为表现是家长关心的另一重点。
4、行为与纪律：家长关注学生的行为表现和纪律情况。他们希望了解孩子是否守纪守法，在课堂上是否积极参与，与同学和谐相处等。对于家长来说，了解这些信息可以帮助他们与孩子一起养成良好的行为习惯。 个性发展和学习支持：家长希望听到老师对孩子个性成长和学习发展的观察和建议。
5、家长会交流的问题主要包括以下几个方面：孩子的学习情况。家长会在交流时会讨论孩子的学习状况，包括学习成绩、学习态度和课堂表现等方面。家长们会分享孩子在学校的表现，探讨如何提高孩子的学习成绩和如何激发孩子的学习兴趣。
要看孩子对奥数的学习欲望强不强。兴趣是最好的老师，如果孩子平时对数学都不感兴趣，给孩子报奥数班也没什么意义，甚至适得其反，造成孩子对学数学的逆反心理。根据孩子的数学成绩情况。
关于是否参加补习班的问题，家长是最为纠结的。部分家长认为，小学阶段，学生所学的文化知识主要是一些简单的基础知识，根本就没有必要让小学生参加补习班，这当然是从文化成绩上来思考的。
中国留学生说，三角形的三个角加起来是一百八十度。外国学生说我不信，然后就自己拿着量角器去量，然后发现真的是一百八十度，就回来和中国留学生说，天呐，你真是一个天才。这个例子我不知道是不是虚拟的，但是，外国人的数学不好，特别是英国人，还是有非常多的例子考据的。
不建议小学生学奥数。小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。
奥数能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。奥数学习对开拓思路有着重要作用。奥数学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。正因为这个原因，重点中学喜欢招奥数比较好的学生。\x0d\x0a学习奥数的好处：其二，提高孩子的智商又能发展孩子的情商。
没事，您就回去吧！我又不是小孩子，开学我都初中了，加上也不是第一次放假回去，一共五站路，二小时二十分钟。