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1、口唇期（0-18个月）阶段特点：这个时期的婴儿主要通过吮吸、咀嚼、吞咽、咬等口腔刺激获得快感。面临冲突：成人断奶的要求和儿童吮吸之间的矛盾是本阶段的主要冲突。冲突后果：成年后就可能会形成口唇期人格。
2、弗洛伊德把心理发展分为：第一阶段：口唇期（0--1 岁） ，儿童的快感主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动。第二个阶段：肛门期（1--3 岁） ，这个时 期的快感区主要集中在肛门周围。第三个阶段：前生殖器阶段（3---6 岁） ，这个时期的快感区集中到生殖器区。
3、弗洛伊德的人格发展理论包括五个阶段：口唇期、肛门期、前生殖器期、潜伏期和青春期。 口唇期（0-2岁）：婴儿主要的快感来源是口腔，通过吮吸、咀嚼等方式获得满足。这个阶段的关键任务是断奶和戒掉拇指等吸吮行为。如果婴儿无法顺利完成这一阶段的任务，就会在后续的人格发展中出现口吃、吸烟等问题。
4、一：儿童心理发展五阶段理论 口唇期：（0-1岁）新生儿通过吸吮动作获得食物和营养，又使他产生快感，因此，口唇是这一时期产生快感的集中区，婴儿会把手指或其他抓到的东西放到嘴里吸吮。弗洛伊德认为寻求口唇快感性欲会延续到成人阶段。
5、幼儿园期又可以分为三个阶段：（小班、中班、大班） （一）、3～4岁幼儿心理发展的特点 行为受情绪支配 3～4岁的幼儿的行动常常受情绪的支配，而不会也受理智支配。想哭就哭、想笑就笑。 爱模仿 3-4岁幼儿的独立性差，模仿性很强。看见别人玩什么，自己可能也想玩这个；看见别人有什么；自己也想要这个。
6、弗洛伊德提出心理性欲发展阶段的理论，将儿童发展划分为五个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。
1、凡满六周岁的儿童应当入学接受规定年限的义务教育。首先，从法律的角度来看，我国《义务教育法》明确规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。这是国家法律赋予每个儿童的基本权利，也是每个儿童必须履行的义务。
2、根据我国相关法律规定，凡满六周岁的儿童应当入学接受规定年限的义务教育。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
3、《中华人民共和国义务教育法》第5条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
4、在我国凡年满六周岁的儿童接受义务教育。条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
5、【答案】：A 【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
6、《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，不分性别民族，种族，应当入学接受规定年限的【9年义务教育】。根据我国《中华人民共和国义务教育法》第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
保持冷静和积极态度：了解巨婴并不罕见，许多巨婴都能够健康地成长。保持积极的心态对于应对接下来的挑战至关重要。寻求专业医疗建议：一旦发现孩子是巨婴，应立即与儿科医生或产科医生联系，以便对孩子进行适当的评估和监测。监测孩子的生长和发展：巨婴可能需要更频繁的健康检查来监测他们的生长速度和发育情况。
父母平时需要多陪伴孩子出去从事一些体育的运动锻炼。
所以，首先家长要学会思想上的断舍离，要从思想上意识到孩子是一个独立的个体，应该放手让他自己完成一些事情，这是对他的锻炼。其次，家长要从一些生活习惯、行为习惯上培养孩子的独立自主能力。
1、NO.3／每个孩子都与众不同 1 开启新的家庭传统 每个人成长的环境各不相同。无论有多么复杂，依然有些共性问题有助于我们回忆过去。让孩子来选择玩什么以及怎么玩，这是他们的权力。允许孩子追求自己的兴趣，他们的自我决策力就会随着年龄一同增长。完全按照别人的安排走，很难取得成功。
2、开启新的家庭传统：让孩子来选择玩什么以及怎么玩，这是他们的权力。允许孩子追求自己的兴趣，他们的自我决策力就会随着年龄一同增长。
3、家长应跟着孩子的成长步伐，而非拔苗助长大部分家长在教育孩子的时候，往往会用自己的人生经验衡量孩子的决定。当孩子做出不适合的决定时，家长会说“我是过来人，我自然比你更清楚，你应该要听我的。
4、首先，家长们得心态开放点，别老想着把孩子塑造成自己梦想的样子。每个孩子都是特别的，有自己的爱好、才华和性格。家长们得尊重孩子的个性，别逼他们做自己不想做的事。多观察、多听听孩子的心声，这样才能更懂孩子，更好地帮助他们。然后，家长们得让孩子学会独立和自主。
5、当然不可以了，每个人都有自己的隐私，虽然是自己的父母。作为一个人就不应该被人管的太多，父母对自己一举一动都要管的话，会让孩子觉得自己在坐牢。如果父母希望自己当孩子能够健康快活的成长，就应该给自己的孩子留一些私人空间。那样的话，孩子也会感激你的，如果做父母的一直都监视自己的孩子。
6、不要孩子只要没有按家长的意思来，就觉得孩子错了。让孩子在成长过程中发现属于自己的成长轨迹。每位家长都希望自己的孩子成龙成凤。但是殊不知每个孩子都有自己的优点，家长要做的就是发现孩子的优点和长处，并且鼓励自己的孩子坚持自己的梦想。爸爸妈妈只想做你的支持者，不想当你的监工。