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1、避免过度保护：家长应该让孩子有机会独立思考和解决问题，而不是过度保护他们。过度保护可能会阻碍孩子的个人成长和发展。避免过度压力：家长应该避免给孩子过多的压力，这可能会导致孩子感到焦虑和压抑。家长应该鼓励孩子追求他们的兴趣和激情，而不是强迫他们做他们不喜欢的事情。
2、走出宠爱过度的家庭教育误区。家长们对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。走出智力第一的家庭教育误区。把幼儿培养成才，是天下父母的共同心愿，也是广大家长辛苦劳作的精神寄托。
3、《走出家庭教育的86个误区》这本书，详细剖析了每一个误区，分为三个部分：首先，是引人深思的“案例警示”，通过生动实例揭示问题所在；其次，“专家评析”部分，严谨科学地解析误区背后的原因；最后，“走出误区”则为家长提供了实用的改进行动指南。
4、理念比方法重要 大多数人在头脑中一直没有一种稳定的教子思想和方法，对孩子的教育往往缺乏一贯性和长远观点。我们的父母最最缺乏的就是能够支撑孩子一生的哲学理念，基本上都是在方法技巧上作文章，获得的只是一鳞半爪的破碎的东西。
5、序言：一个好的家庭教育方式可以培养出一个优秀的孩子，如果方法不正确的话，那么最后教育的结果一定也会不如意，甚至会养成叛逆的孩子。在家庭教育过程中，存在一些误区，比如说父母在发现孩子犯错时，选择训斥或者是打骂，如果长此以往的话，对孩子的伤害是非常大的。
1、使用正确的术语：学习使用正确的和身体部位名称，以避免混淆或尴尬。使用绘本和游戏等交互形式可以让孩子更容易接受这些词汇。 正确回答问题：当孩子问有关生育、发育、男女区别或其他与性别相关的问题时，家长应该耐心正面地并根据孩子的年龄水平来解释。
2、提供有关性别的信息：在孩子很小的时候，就可以向他们展示有关男女的不同之处，例如衣服、鞋子、玩具等。同时，也可以向他们介绍一些有关性别的信息，例如男孩和女孩之间的差异，以及不同性别的人所做的事情。
3、在让孩子有性别意识方面，以下是一些可能有助于的建议： 使用正确的术语：从小就在孩子面前使用正确的性别术语，例如“男孩”和“女孩”，这样有助于他们理解自己和其他人的性别。 引导孩子了解性别：引导孩子了解男性和女性在生理和社会方面的不同之处。
4、日常交流引导 在日常交流中自然而然地进行性别意识的引导，可以帮助孩子树立性别意识。家长可以在与孩子交流的过程中隐晦地就相关问题进行解释说明，使孩子逐渐接受并建立起自己的性别意识。 观察日常生活现象 利用日常生活中的各种现象帮助孩子建立正确的性别意识。
在云南省文山州的一个乡村山区，有一位名叫张廷芳的女教师，她选择回到故乡的山区担任小学教师，已经有7年时间。 张廷芳老师所在的学校是一个寄宿制农村学校，今年共有238名学生，其中留守儿童达到196名，占学生总数的70%。这些孩子大多只有六七岁，不得不早早离开父母，开始独立的学校生活。
山区的生活条件是非常艰苦的，很多人不愿意来当老师。
在祖国的西部边陲云南省文山州，有一位名叫张廷芳的乡村山区女教师，她在如花似玉的锦绣年华，放弃光鲜亮丽多姿多彩的城市生活，坚持回到乡村做一名山区小学教师。
