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设定明确的目标：帮助孩子设定清晰、具体的学习目标，让他们明白学习的意义和价值。目标可结合孩子的兴趣和长处，以提高他们的学习积极性。 培养自我管理能力：教育孩子学会自我管理，包括时间管理、任务分解和自律。让孩子逐渐养成自主规划学习和生活的习惯。
设定目标：与孩子一起设定明确的学习目标，并帮助他们理解目标的重要性和实现目标所需的步骤。 建立学习计划：教导孩子如何制定学习计划，并帮助他们安排适当的时间和任务，让他们有条不紊地完成学习任务。
培养孩子的学习兴趣。寻找孩子喜欢的学科和教材，鼓励他在学习中发现有趣的东西，从而提高学习积极性和学习效率。 给予孩子适当的支持和奖励。根据孩子的表现，给予适当的帮助和赞扬，激发他的自信心和自觉性。可以制定奖励机制，如完成任务后可以给孩子适量的奖励，比如看电影、玩游戏等。
要帮助孩子建立自觉性，提高独立性和自我管理能力，家长可以尝试以下方法： 给孩子树立正确的价值观：在孩子成长过程中，家长应该引导他们树立正确的价值观，让他们明白努力学习、自觉做事的重要性。通过讲述成功人士的故事，激励孩子向他们学习，提高自觉性。
第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。
第二，加强自我管理、自我约束的能力。你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制订出周详的计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。第三，保证良好的学习环境，排除外界干扰，抵制各种诱惑。
鼓励自主学习：给予孩子自主学习的机会和责任，让他们在某些学习任务上自主选择、组织和管理。 奖励与激励：给予孩子适当的奖励和激励，可以是小礼物、夸奖或其他鼓励措施，以增强他们的学习积极性和意愿。 激发好奇心：鼓励孩子提问、探索和思考，培养他们的好奇心和求知欲。
定期学习时间表。给孩子制定一个固定的学习时间表，明确规定每天学习的具体时间，并严格要求遵守。这可以避免孩子在玩耍时忘记学习或推迟学习的情况发生。 学习目标与奖励。和孩子共同制定学习目标与进度，如果能够达成给予适当的奖励，这可以激励孩子的学习积极性。
首先是要舍得投入精力。几乎没有家长会认为自己在孩子的培养上是不舍得投入的。是的，让孩子参加一个又一个的学习辅导班，节假日让孩子完成一本又一本的课外练习，以期通过这种高强度的辅导和做题来提高孩子的学习兴趣，让孩子在习以为常中增强学习的自觉性。
抓好开端，耳濡目染引导孩子学习 小学生，特别是低学龄孩子自主学习能力的培养，需要家长和老师的共同配合。在学校，家长做不了什么，老师们负责耐心教导；到了家里，孩子巩固复习，家长的陪同就很重要。
每次利用班会课，总结学生们一周来的表现情况，指出缺点，对表现好的同学进行表扬，同时分发小红星。老师不要吝啬自己的赞语，也不要吝啬小红星，只要有肯定之处，都可以得到，这样更能提高他们的参与积极性。和谐共处，催化自觉。和谐是当今的主题，教育也不例外。
1、要让学生看到自己努力学习获得的进步，使之产生一种积极的情绪体验，坚定自己能够学好的自信心。（3）学习要有一定的难度，当学生克服此难度后，会产生一种愉快感。（4）引导学生正确评价自己的学习成绩，明确下一步努力的方向和行动目标，进一步提高学习的自觉性和责任感。
2、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
3、明确学习的责任。一个人要想获得较高的学习效率，就必须有一点学习责任心。所以，作为学生一定要首先培养自己强烈的责任感和使命感，一定要真正把学习当作自己一生基础的建造。主动地学。
4、转变学生的思想观念是提高学生学习自觉性的关键所在。观念决定着行为，提高学生学习的自觉性应该从改变观念入手。转变学生观念，就是要将习惯于传统教学模式下封闭型、接受型的系统学习，依赖他人学习转变为开放的、自主的、运用多媒体资源进行创造性的学习。
