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农村家庭教育调查报告调查背景良好的家庭教育是儿童成长的重要保证。本次调查于XX年3月份对我市农村小学进行了调查访问。调查组得到了学校领导的大力支持和配合。调查范围主要在两所小学的五年级部分学生和家长中进行。共发出调查问卷390份，收回有效卷371份。
农村家庭教育状况调查报告 调查实施概况 本次调查以全镇居民为对象，采用实地考察、深度访谈、座谈会和问卷调查等多种方式。结果显示，走访了120名农村妇女，发放问卷120份，全部回收。被调查者中，已婚妇女90人，未婚22人，离婚或丧偶8人。年龄分布广泛，涵盖不同年龄段。
但实地调查也发现，农村学生家长教育观念落后，对家庭教育的认识严重不足，农村学生家长真正认识到自己对子女教育负有责任，并能较好地担当起这一责任的农村家庭只占15%。
农村教育现状调查报告可以从三个方面进行描写，首先可以描写调查报告的目的，第二个就是描写调查的具体过程和数据，第三个要描写调查报告的结果和分析。农村教育现状调查报告1在今年的暑假我参与了我市遵义师范学院组织的以“勇担强国使命共建和谐家园”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
问题一：家庭教育落后与缺失 在家乡，部分家长对教育方式存在误解，甚至出现恶意诬陷老师的行为。学校在这种情况下往往采取息事宁人的态度，不仅不为老师主持公道，反而抱怨老师多事，严重打击了教师的工作积极性。学生是最终的受害者。尽管这样的家长不多，但他们在学校中造成了恶劣的影响。
1、家长不应该只重视分数，要多关注孩子的品德培养在农村家庭中，有些父母缺乏教育孩子的经验，有些父母也没有接受过高等教育，从而在教育孩子的时候存在一些潜在的问题。
2、农村的孩子有更多的机会去体验生活，任何一个人不会体验生活就是废人一个，所以，让孩子体验生活比学习都重要，学习的兴趣和灵感也是来自于对生活的体验和发现。让孩子身心健康成长的最好方式就是体验加反省才是真正的学习。
3、第一，如果你有能力，就带孩子在身边上学。第二，如果你没有能力把孩子带在身边，很无奈的要把孩子留在农村。让家里爷爷奶奶带的话，那就是隔代抚养。作为父母，你很少有机会与孩子们沟通、接近。那么你怎么办呢？作为农村的老师，我接触到过很多这样的学生，父母在外面打工，孩子由爷爷奶奶在家带。
4、一）家庭教育环境差。受经济基础的制约。农村经济发展相对于城里来说还是滞后的，很多农民为了摆脱经济困扰除农忙时节外还要外出打工。超符合的体力劳动使他们没有精力无暇顾及家庭教育。
5、第三，通过家长论坛，探讨教育问题，提高家长认识。第四，建立家访、家长访谈等制度，把学校的要求和目标及学生在校表现反馈给家长，家长也把子女在家的表现反馈给学校。第五，利用现代网络优势，拓宽家校互动的渠道。第六，对特殊的问题农村家庭还要给予结对帮扶等特别关照。
6、所以还是需要加强学校和社会的影响。改善经济条件才是根本其实农村地区的家庭如果说经济条件改变的话，那么对教育也会有一些间接的影响，毕竟经济条件不好的话，那么就会导致家长不喜欢让学生去上学。所以一方面要发展教育，另一方面也是要发展学生家庭的经济情况，这样的话家长就有财力去支撑孩子的教育。
在孩子的学习之余，家长可以订阅一些有益智力的杂志，培养孩子对读书的兴趣，帮助孩子形成自觉学习的态度，改变家长对家庭教育的认识，提高农村家庭教育的质量。
家庭教育心得体会1 没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。 很多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福可以换得未来的幸福。
家庭教育心得感悟1 在教育孩子任重而道远的艰辛历程中，我们要赋予孩子更多的关爱与微笑。孩子是每个家庭的希望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，教育子女是每个做父母的天职。家庭教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。望子成龙，望女成凤，让孩子健康快乐地成长是每个父母的心愿。要实现这一心愿关键在于教育。
关于家庭教育心得如下：父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力。我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
家长不应该只重视分数，要多关注孩子的品德培养在农村家庭中，有些父母缺乏教育孩子的经验，有些父母也没有接受过高等教育，从而在教育孩子的时候存在一些潜在的问题。
第一，如果你有能力，就带孩子在身边上学。第二，如果你没有能力把孩子带在身边，很无奈的要把孩子留在农村。让家里爷爷奶奶带的话，那就是隔代抚养。作为父母，你很少有机会与孩子们沟通、接近。那么你怎么办呢？作为农村的老师，我接触到过很多这样的学生，父母在外面打工，孩子由爷爷奶奶在家带。
不要攀比跟风炫耀，这是每个家长都具备的短板，有时候，城市里的家庭教育远不如农村的家庭教育环境，但是，农村的家长老是攀比城市的家庭教育环境，城市的家庭教育环境糟糕的也很多，所以，家庭教育环境取决于父母的素质和家庭教育观念，而不是取决于是农村还是城市。
改善经济条件才是根本其实农村地区的家庭如果说经济条件改变的话，那么对教育也会有一些间接的影响，毕竟经济条件不好的话，那么就会导致家长不喜欢让学生去上学。所以一方面要发展教育，另一方面也是要发展学生家庭的经济情况，这样的话家长就有财力去支撑孩子的教育。
一）家庭教育环境差。受经济基础的制约。农村经济发展相对于城里来说还是滞后的，很多农民为了摆脱经济困扰除农忙时节外还要外出打工。超符合的体力劳动使他们没有精力无暇顾及家庭教育。
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