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1、九十年代中国儿童发展规划纲要采取了一系列策略与措施，旨在保障儿童的健康与福祉。（一）人口与计划生育方面，强调控制人口增长，推行计划生育政策，目标是年均人口自然增长率控制在15‰以内。普及避孕知识，提供安全节育服务，并降低节育手术并发症率。
2、通过政策性倾斜促进儿童食品、玩具、生活用品的科研、生产和销售，促进儿童影视、读物的创作、生产和传播。加强儿童校外教育、科技、文化、体育、娱乐等活动场所的建设。
3、九十年代的中国儿童发展规划纲要着重关注儿童的生存、保护和全面发展。以下是其中的主要目标：首先，目标之一是将一九九○年的婴儿死亡率降低三分之一，同时将五岁以下儿童死亡率降低同样的比例，以保障儿童的生命健康。其次，致力于降低孕产妇死亡率，计划在一九九○年的基础上减半，以提高母婴健康水平。
4、九十年代的中国儿童发展规划纲要强调了儿童福祉在国家整体发展中的核心地位。各级政府被赋予了重要的责任，国务院妇女儿童工作的机构需协调相关部门，负责领导和监督全国范围内的规划实施，并确保资金的筹集工作得以顺利进行。
5、五）多渠道筹措资金，保障必要的财力支持。除国家和各级政府保证必要的投入外，还要鼓励旨在促进儿童发展的社会赞助，同时争取国际方面的援助与合作。
1、我们认为，“外塑-内化-内生-外化”和“他律-自律-自觉-自为”是儿童青少年品德形成与发展的完整的规律。“外塑-内化”是儿童青少年品德形成的基础，“内生-外化”是儿童青少年品德形成的结果；同样，“他律-自律”是儿童青少年品德发展的基本，而“自觉-自为”是儿童青少年品德发展的必然取向和最终目标。
2、道德发展的规律是：道德发展有其自身的相对独立性；道德进步是一个曲折前进的历史过程；道德发展的总趋势是随着社会生产方式的发展不断进步。前道德阶段指儿童从刚出生到3岁的阶段，皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期，他们对问题的考虑都还是自我中心的。
3、德育的四个基本规律是：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程；德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
1、金钢铂林德国Wineo强化复合地板像上图这个儿童房的设计就很有趣味性，比如黑板墙，可以让宝宝自由的涂鸦，还有带梯子的儿童床、墙面挂的小木屋、卡通毛绒玩具等，构造出一个娱乐与休憩两不误的空间。
2、我的千金我来爱，做一个梦幻的公主千金千金，虽没有千金重，却也是爸妈心头肉。那千金的房间又要布置成什么样呢？①颜色既然是梦幻小公主，那么儿童房背景墙的基调肯定是离不开粉嫩这个主题。粉红色就是少女心，就是桃花运，就是不知人间疾苦无忧无虑的小公主。